Atividade 4 - Criar um avatar real ou gerado por inteligência artificial

Este vídeo mostra como criar um avatar animado, com voz, a partir de uma fotografia ou de uma imagem gerada por um modelo de inteligência artificial:
0:00 Introdução
0:40 Com fotografia
4:14 Retrato criado por IA + Clipchamp
8:33 Com a tua voz
10:04 Avatar no Canva

Cria um avatar animado e entrega no CLASSROOM.

Neste tutorial utilizei a plataforma D-ID, localizada em d-id.com

– Gerar imagens com Inteligência Artificial: youtu.be/4_BzkSsB8vU
– ChatGPT: youtu.be/U46bXJwO8eo
– Canva: youtube.com/playlist?list=PLdEQd8vitjF9NM7aLfGXZDpCzAyi_B-K4
– Clipchamp: youtu.be/gjE3qwgaMlU
– Audacity: youtube.com/playlist?list=PLdEQd8vitjF9VJDE9gADS0LJqo_qQiU94

Vê os vídeos criados:
– Fernanda: studio.d-id.com/share?id=a6403ba00ac26eebaace6d5182d7bc7d
– Albert: studio.d-id.com/share?id=f1e238e6fa0c28d08254f55d216ed993
– “Hugo“: studio.d-id.com/share?id=c4b3ffed1be919c22d2b2bee24f9ab6d

Informações oficiais sobre este assunto em d-id.com/speaking-portrait

fonte: HUGOTUTOR

ATividade 5 - CANVA

 CANVA

Explora a plataforma e cria apresentação, ao teu gosto, sobre um dos seguintes temas ou outro tema que gostes:

– Inteligência Artificial
– Robótica
– Realidade Aumentada
– Realidade Virtual
– Internet das Coisas (Internet of Things – IOT)

Nota: Explora os recurso de IA que o Canva tem para criar imagens como pequenos vídeos.

Entrega (submete) o  ficheiro no CLASSROOM.

Créditos: https://tutor.hugof.pt/

Atividade 3 - Tecnologias emergentes

Escolhe um dos temas seguintes: Internet das coisas; inteligência artificial; realidade virtual; realidade aumentada.

Em cada passo da investigação deverão registar (1.º) os recursos consultados ou obtidos na Web e (2.º) a data em que essa consulta acontece, para apresentar posteriormente.

Criar uma apresentação eletrónica sobre o tema.

Atividade 2

 Igualdade de género

Clica no link  e lê atentamente as instruções. Realiza o cartaz que é pedido.

Quando concluíres o teu cartaz envia para o CLASSROOM DA TURMA

Atividade 1

 

ATIVIDADES

A.
Visita dois sítios da Web (vê a lista) e analisa os conteúdos:
– https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt
– https://pplware.sapo.pt/resultados-da-pesquisa/?q=cyberbullying
– https://pplware.sapo.pt/informacao/menina-de-15-anos-suicida-se-por-sofrer-de-cyberbullying

B.
Obtém os endereços e as capturas de ecrã das páginas Web de várias redes sociais online de apoio à denúncia de abusos, como o Cyberbullying (ou outras formas de aproximação abusiva) – que chave de pesquisa utilizar?
NOTA: podes criar uma apresentação digital ou um documento, com um diapositivo ou página por rede social / captura de imagem e endereço (URL), acompanhados de títulos adequados.

C.
– Inicia um navegador de páginas Web e acede a um motor de pesquisa.
– Pesquisa apenas notícias sobre cyberbullying em sítios portugueses.
– Por palavras tuas, indica as medidas que podem ser tomadas para evitar este problema!(indicar na apresentação ou documento da alínea anterior)

D.
Cria uma animação na aplicação de apresentações digitais:
– Um diapositivo com uma imagem de fundo, associada ao cyberbullying;
– Balões de diálogo com conselhos sobre o que fazer ou não fazer online;
– Animação automaticamente sincronizada, ou seja animações em sequência, uma a seguir á outra;
– Ou, caso tenhas OUTRA IDEIA, conversa com o teu professor. 

Resumo: Criar duas apresentações ( as da alínea B +C e D) e enviar para o Classroom da turma. 

EXemplo no google SLides:

Aulas previstas para a realização do trabalho: 2 aulas de 50 minutos.